一位妈妈说：“由于叛逆打了孩子，之后心疼又后悔，担忧打孩子会给孩子心里留下不好的阴影，到底是否应该打孩子？ 打孩子后该如何解决？ ”
美国儿童教育家海姆吉诺特说：“惩罚不可以阻止不好的行为。 那只能让罪犯在犯罪时更小心，更巧妙地隐藏犯罪，更有方法而不被知道到。 孩子遭到惩罚的时候，他暗自下定决心，不是诚实负责，而是以后要小心。”
训斥孩子时，孩子表面上战战兢兢，但内心深处对我们的错误行为完全没检讨，也没考虑该怎么样改正我们的错误行为。 有的极端的孩子想尽快逃离家庭，逃离爸爸妈妈的管理。
新年代的爸爸妈妈，“不打不成器”的观念已经消失，大部分爸爸妈妈都在努力不让自己打孩子。 这应该是社会的进步。
体罚会给孩子带来不少负面影响，但在教育孩子的过程中，也有需要敲打的时候。 有时，一时气急打了孩子是不少爸爸妈妈常常出现得状况。 那样，如何调整我们的心情呢？ 怎么样“打”孩子能起到更有效有哪些用途？
1 .尽可能控制自己不打孩子
不打孩子只不过理想的状况。
孩子犯了错误时，爸爸妈妈别着急打孩子。 由于冲动打孩子，总是会产生相反的成效。 这时，你可以向孩子谈谈自己目前的心情，让孩子了解你对他刚刚行为的不满。 比如，“我目前非常不舒服！ ’告诉孩子。 “你如此做我非常不满！ “我不喜欢你如此没礼貌！ “你的表现让我非常伤心！ ’等等。 说明我们的心情，能够帮助平静我们的心情，也能够帮助孩子站在爸爸妈妈的立场上考虑问题，促进孩子的检讨。
2 .因自然后果的惩罚
孩子犯错，无需过分批评，让孩子自己承担行为过失或者错误带来的后果。 对于年幼的孩子，爸爸妈妈也可以教孩子改正错误的具体办法，指导孩子自己弥补错误。 比如，假如牛奶打翻了，就不可以喝牛奶。 同时，孩子需要自己打扫桌子上的牛奶。
如此，不仅能够让孩子了解我们的错误或许会致使哪种结果，还可以在承担结果的过程中让孩子产生悔改的想法，能够帮助孩子不再犯同样的错误。
3 .用间接办法的惩罚
假如孩子的错误不大，爸爸妈妈无须过分追究孩子犯的错误，而是让孩子记住这次的教训，譬如给孩子一个眼神、对他的行动加以限制，限制他玩自己喜欢的东西，限制娱乐的时间等比如，假如玩具没整理好，就取消看动画片的时间。当然，爸爸妈妈对孩子以后的行为有明确的需要，孩子如何做，应该满足哪种需要和标准，最好表明对孩子下次行为的期待。 比如，每次自主整理玩具，都可以增加看动画片的时间。
4 .打孩子的时候不感情用事
假如遇见需要打孩子的状况，比如，多次劝告无效的状况下，假如孩子吵闹，影响到我们的安全和周围的环境，爸爸妈妈第一需要稳定我们的心情，冷静地面对孩子的问题。 由于情绪激动的时候打孩子，不只不可以指出孩子的错误，还会让孩子感到羞耻，伤害孩子的内心。 这时的孩子，由于着眼点在爸爸妈妈激烈的情绪上，所以总是不会感觉自己有错，只感觉自己是个坏孩子。
5 .让孩子了解挨打是什么原因
不能已打孩子时，爸爸妈妈需要把打孩子视为教育仪式。 需要明确告诉孩子为何被打，这次要打几下，下次假如犯错该怎么样应付等。
打的时候不要太重。 另外，不要通过打孩子来发泄我们的不好的情绪。 另外不可以不分是非黑白地打孩子。
打孩子后，要哄孩子，让孩子了解。 打他，父母也非常伤心。 非常重要的是，爸爸妈妈需要让孩子了解，即便错了，父母也爱他。 打他只不过为了让他记住，下次绝对不要犯同样的错误。
6 .不可打2岁以内和6岁未来的孩子
2岁前的孩子心智发育不成熟，所以缺少规律意识是正常的。 打孩子对孩子没警告用途，反而会干扰孩子的心理进步。
伴随孩子的年龄增长，孩子的自我意识渐渐健全，自尊心也愈加强。 6岁后的孩子已经到了通情达理的年龄。 这时，爸爸妈妈需要和孩子用适当的方法交流，防止给孩子的内心带来负面影响。
