孩子进入高中一年级，学习内容和学习技巧发生了非常大的变化，一些孩子在学习的过程中出现成绩不断下滑、不想上学的现象，父母十分担忧，面对这样的情况，父母要准时知道孩子碰到的瓶颈，与孩子一块探寻正确的学习技巧。
高中一年级孩子成绩下滑紧急如何解决
调节学习态度。不少孩子会把高中的一些习惯带到高中来，但这类习惯已经跟不上高中的步伐，这就需要健全和培养新的学习态度。高中的特征是科目多、作业多、需要背的常识也多，需要理解去记忆，父母要把孩子的一些不好的习惯给纠正过来。
拟定学习规划。到了高中，学习时间就需要做出适当的安排，什么时间段该干什么都要提前规划好。父母可以不时的监督孩子，等孩子适应了自己学习步伐，可以自觉的安排和学习时，就不要过多干涉孩子。
父母要多交流和鼓励孩子。有时孩子刚上高中，会有一段的开心期，学习也认真。但过久了，学习兴趣也会变淡，成绩开始降低。这个时候父母需要做的不是责备孩子，更不是过多去看着成绩。而是应该知道孩子的情绪变化，然后好好的和孩子交流。
帮助孩子树立一个目的院校。交流过程中知道孩子的兴趣喜好，询问他将来想干什么。无论孩子将来想干什么，都不要急于否定。而是帮助孩子梳理好将来规划。
帮助孩子平衡心态。爸爸妈妈是孩子的后盾，当孩子遇见困境或者困惑时，父母要准时帮助孩子调解，父母较好不要在孩子面前有过多的消极情绪，会给孩子增加心理负担。
高中一年级孩子成绩不升反降是哪些原因
1、学习困难程度较大。从初中三年级到高中一年级的跨越，不是高了一个年级那样简单。这是从初中到高中学段的转变，各科在困难程度上有了非常大的提高，不少学生在刚刚进入高中一年级的时候，还不可以适应这种变化。
2、学科科目增加，作业也相应增加。初中要紧的学科有语文、数学、英语、物理、化学，到了高中要紧的学科在此基础上，增加了政治、地理、历史、生物，也就是说，在高中没无关紧要的学科，特别是在高中一年级没文理分科的时候，学的常识实在是太多啦！
3、学习期望值失效，心理落差大。初中成绩好，不代表高中成绩就肯定好。但不少同学感觉自己初中是班级上的出色学生，到了高中也理所当然地非常出色才对，当自己进入高中后，发现这所有跟自己期待中的学习生活有非常大的不同，于是就对自己产生了怀疑。
4、逻辑思维能力跟不上常识困难程度。初中只须专心学习再加上认真的特征，一般成绩都会很好的甚至会还可以。但到了高中，光靠习惯和认真是远远不够的，无论是文科性质的还是理科性质的，都需要较强的逻辑思维能力和剖析能力。而这个能力是不少孩子所不具备的。
5、兴趣点不在学习上。譬如题主说到，孩子参加了各种活动，大家不能不承认这类活动占用了孩子的精力，把孩子的兴趣点夺走了，孩子的兴趣不在学习上了，成绩下滑就不奇怪了。
高中一年级孩子成绩差，父母怎么样帮助孩子摆脱不想上学情绪
父母要深化知道孩子的不想上学缘由。不想上学心情可能来自于多方面的原因，比方课程困难程度增大、学习重压过大、人际关系困扰等。父母要与孩子进行深化的交流，知道他们的真实主意和感受，找到问题的本源。
父母要给予孩子满足的支持和激励。在孩子的成长过程中，父母的支持和激励是尤为重要的。当孩子遇见困境和波折时，父母要给予他们满足的信心，让他们相信自己可以克服困难，获得进步。
父母要帮助孩子拟定适当的学习策略。高中一年级的课程相对于初中来讲愈加繁重和杂乱，父母要引导孩子拟定科学的学习策略，合理安排时间，防止过度疲惫和重压过大。
鼓动孩子展开爱好。父母可以鼓动孩子跟着爱好走，一般爱好地址就是优势潜能地址。但这里有个问题，要看爱好与所在的环境条件是不是符合，倘若不符合，你又没条件去换环境，就要考虑展开我们的次优潜能。
帮忙孩子打造政策。除去父母鼓励孩子外，也可以帮忙孩子打造自我鼓励的政策，让孩子常常进行自我鼓励。让孩子可以掌握自我暗示，脱节消沉心理，防止不想上学状况产生。
增加孩子的自信心。父母可以多创造机会，让孩子领会和感触学习带来的快乐，并适合降低对孩子的需要，仅需有一点点进步，就抓住机会一定孩子的极力。平常的教育中，多赞誉和鼓励，让孩子领会成功的快乐，增强自信心。
