1、古典音乐可以培养儿童高尚的情操和博爱的情怀
古典音乐是美的艺术，是对自然、宇宙、生命美的赞叹，是人类心灵深处智慧和人格的流露，它蕴含着人性的柔美和天地的壮阔，喜欢古典音乐就是崇尚智慧的卓越和人格的高尚。
2、古典音乐可以促进儿童心灵的健康
音乐是情感的艺术，古典音乐中所具备的优美的旋律、丰富的情感和缓急有序的步伐，能与儿童内心的情感产生共鸣，并伴随音乐的步伐舞之、蹈之，因此而身心愉悦、舒展、健康。
3、古典音乐可以开启儿童的想象力和创造力
古典音乐不止是声音的艺术，而且也是灵性的艺术，丰富的音乐语言是人类理性和情感的最抽象表达。可以弥补语言文字教育和科学教育的不足，启迪和拓展儿童时间和空间的观念，从而培养儿童非凡的想象力和创造力。
4、古典音乐可以培养儿童的直觉能力
音乐是直觉的艺术。音乐之所以是直觉的艺术是由于音乐直接理解和抽象表达自然、宇宙、生命内在和谐的规律，科学所需要的素质正是表目前对这种和谐规律的敏锐和把握，这就是科学的直觉，它与音乐是相通的。古典音乐是开启儿童直觉能力最好的办法之一。
5、古典音乐是生命的艺术，让生命丰富多彩
音乐源自生活，是对生活的美化和净化。日常有音乐就好似夏日的清风，宜人清爽，像冬天的阳光，温暖明亮。一旦儿童培养听古典音乐的习惯就好似日常多了多了一个知己和玩伴，日常的所有情趣皆能融入其中，又能从中得到无限的想法和快乐。
6、古典音乐是完美的听觉艺术
儿童需要古典音乐，特别是幼儿。生活之初，听觉神经的发育和成长，决定了儿童智商的高低。这个时候特别需要很多音声的刺激，风声、雨声等大自然之声与人的声音，再辅之以音量适中音乐之声，就是最自然、有效的教育方法。幼儿时期又是人类习惯、性情培养的关键时刻，这个时期的音乐启蒙教育将成为其一生的兴趣和喜好，让他终生受益。
7、古典音乐是理性的艺术，可以培养儿童缜密的思维能力
表面看来，音乐是跳动的想法，但乐章和乐章之间，乐句与乐句之间，声部与声部之间，乐器的搭配无不体现了缜密的逻辑。在完整的交响乐中，不同乐章的进步、递进、互动，乐器之间的相互辉映都表现出了音乐的理性。因此让儿童听完整的交响乐无形之中就能把这种理性传导给他们，能够帮助他们的思维能力的提升。
8、古典音乐是中庸的艺术，易于培养儿童中庸、谦雅的性情
古典音乐脱胎于宗教，虽然它柔和了人类的情感元素，但他仍然饱含着宗教的情感。假如抛开宗教神秘的一面，大家可以感觉到其中包括了人类对自然、宇宙的崇尚，表目前音乐上就是人与自然的和谐之音。无怪乎早期的古典音乐的音乐中流淌着这这种迷人的优美，虽然其间不乏世俗的情感，但都符合中庸之道所谓喜怒哀乐发而皆中节，这类音乐好似中国的古琴音乐，都适合用来培养儿童儿童淳朴儒雅的性情。(在这里要说明的是后期的古典音乐，如贝多芬，柴科夫斯基等大师的音乐渐渐脱离宗教元素，而更多的是原始的情感，他们的作品虽然也属古典音乐，但其作品中充满了情绪起伏和强烈的宣泄个性的过分张扬，偏离了中庸之道，不适合作为儿童的音乐启蒙教程。
