高中的学习步伐是非常紧张的，一旦产生不想上学情绪，对整个学业的影响是很大的。但目前高中生不想上学的有不少，由于重压太大，心理承受能力较差，临近重大活动胆怯退却等缘由，作为父母也是过来人，必须要伸出援手，给予帮助。
孩子高中学不会不想学了如何解决？
1、控制自己情绪
大大家可以帮助孩子控制好情绪，让孩子的情绪稳定。孩子在面对环境变化、人际关系问题时可以以积极的心态看待，以健康的身心去好好钻研高中的每一门功课。
2、确立学习计划
爸爸妈妈们可以帮助高中生拟定适当的学习计划，帮助孩子确立短期目的、长期目的。通过这种行为，可以让孩子有规律、有动力地进行学习，不会茫然无措，浪费光阴。
3、各科用适合的办法
大大家应当指导孩子，对于高中的每门功课要用不一样的、适合的办法。比如在学习语文、英语，应该注意朗读、背诵、记忆，而在学理科科目时就得重视解题思路，多与同学交流解题办法。
4、爸爸妈妈的鼓励
父母应该相信言传身教的力量是非常大的，爸爸妈妈应该为孩子做出榜样，和孩子一块学习。时刻关心孩子的学习状况，慢慢培养出孩子对学习的兴趣，孩子对学习感兴趣就已经成功一半了，只须有了学习兴趣提升成绩只不过时间的问题。父母要持续的给予孩子关心，伴随孩子。
5、塑造好的学习环境
要改变不想上学学生对生活的态度、对学习的认识，第一就需要要改变他们所处的环境。在家庭里要为孩子提供好的学习环境，这里的“环境”指的不单单是安静的空间、宽敞的书桌，还指的是精神上的环境。孩子完成一天紧张的学习，回到家后还要做很多的作业，这个时候父母应该适合地为孩子缓解重压，譬如吃饭的时候多和孩子聊些孩子有兴趣的话题，而不是一味的教孩子好好学习。
6、多与老师交流
不少父母以为孩子进入高中就能放松，面对孩子的不想上学情绪没准时做教育工作，孩子就变的愈加散漫，上课睡觉、课后网咖、旷课逃学都是部分孩子的容易见到表现。要想防止孩子出现不想上学情绪，父母就要和校方老师维持联系，务必常常参加父母会，准时知道孩子学习情绪和在校状况，同时配合校方教师的工作，一同引导孩子的学习成长。
孩子高中学不会不想学了的表现有什么？
表现1、推脱责任
把简单的失败是什么原因推向外部，而不可以客观地剖析学习成绩不好的的主观和客观缘由，检查自我，吸取教训。譬如，常常把考试成绩不好归于老师讲课没讲清，卷子印的不了解，老师阅卷不公平等。其实自己心里对失败是什么原因非常了解，只不过不敢正视我们的不足，用这种方法来掩盖我们的责任。
表现2、合理化
孩子总是把自己学习上的失败变为合理化。当这类孩子达不到所规定的规范时，就否定或指责这个标准不合理，尽可能找些看上去适当的借口，使现在的失败趋于合理化，如此的自我安慰可以使孩子降低自我形象与受挫感的反差，防止激烈的内心冲突。
表现3、自我贬低
一些不想上学学生在学习成绩上遇见挫折后，自觉低人一等，极端自卑，感到自己在每个方面都不如其他人。不可以从科学地剖析中坚信我们的学习力，而自我怀疑，自我否定，觉得我们的智商发育落后，不是学习的材料。现在的失败是因为我们的能力不如其他人，失败也是自然的事情，这样的情况是不可以通过我们的努力来更改的。
孩子高中学不会的问题在哪？
1、为了做作业而做作业
初中阶段，布置作业的目的相对简单，而且大多数的常识比较容易就能在课上被消化，课后作业更多起到一个巩固、拓展有哪些用途。而高中各学科的学习更重视联系，不把常识系统化，是做作业效率低下的最根本缘由之一，没系统化就非常难有头绪，做题耗费的时间自然就会增加。
2、吃不透、抓不住学科重点
不少同学求胜心切，期望每个学科、每个要点都能学得面面俱到，结果样样都抓，样样也没抓牢，“捡了芝麻丢了西瓜”，得不偿失。
3、忽略基础，题目做得多而杂
高中学科增加了，自然作业也会增多。很多同学漫无目的地做题，最基本的东西还是学得模棱两可，没过关，经过很多做题将来，反而巩固了或者默认了某种不正确的认识，但自己却没发现。说得直白一点，高中平时的学习是为高考考试打基础做筹备的，而近几年高考考试愈加重视在基础之上考查同学们的能力，只有对入门知识了如指掌，深刻理解，做题才是效果最好的。