初中的孩子在自我的成长过程中，会出现不听话、不想上学的状况是正常的。只不过在于孩子出现问题后，大家是如何引导教育。这个时期是孩子出现问题的集中爆发时期，同时也是孩子转变成长的最好时期。
所以在孩子出现不想上学之前，父母的教育、关爱等可能不会感觉有哪些问题，那样不想上学出来后，父母必须要去深思自我的家庭教育方法。另外，冰冻三尺，非1日之寒。
认识到家庭教育的不足，在改变的过程中，父母的教育方法转变，孩子自己也需要有人帮助他去调整、矫正。所以最好的是，父母同意亲子教育之类的课程，孩子同意成长教育，心理辅导之类的课程。在这种方法下辅助孩子与父母一块成长转变。
不想上学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，不想上学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。进步心理研究表明，学习活动是学龄儿童的主导活动，是儿童社会化进步的必要条件，也是儿童获得常识和智慧的根本方法。
因为目前国内的教育体制，很多时候，父母对孩子的期望过高，望子成龙，望女成凤，除去看重孩子的学习成就，其他的什么都不看重，给孩子形成的都是重压，而不是动力。因而，初中生的父母要获悉这类情况，平时孩子在校园的重压就非常大，孩子回家后要给孩子多激励，不要用成就去结论孩子的全部。
目前的父母喜欢和别人家的孩子做比照，别人的孩子都是好的，让我们的孩子学习，如此其实非常让孩子没体面，一直在“其他人家的孩子”光环下存活，步履蹒跚。初中生了，更看重我们的体面，因而更不想父母再这么说，因而父母不要一直让我们的孩子成为别人家的孩子。
